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小学生的数学学习应是利用已有知识主动建构新知的过程，应该具有探索性和思考性。在数学教学中，要让学生经过探索，不仅知其然，而且知其所以然，帮助学生获得丰富的数学活动经验，提高学生的探究、发现和创新能力。
浅谈如何在小学数学教学中培养学生探究能力
【摘 要】
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小学生的数学学习应是利用已有知识主动建构新知的过程，应该具有探索性和思考性。在数学教学中，要让学生经过探索，不仅知其然，而且知其所以然，帮助学生获得丰富的数学活动经验，提高
【机 构】
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重庆市大足区龙水第一小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2015年9期
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