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【摘 要】
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本文结合教学实践，探讨初三总复习阶段如何整理词块，以更好地帮助学生实现词块知识的记忆和内化，梳理整合相关词块。促进学生语言运用能力的提高。
【机 构】
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江苏省如皋市外国语学校
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2016年2期
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