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在初中英语教学中存在着为知识而知识的陋习,学生所学的知识在日常生活中得不到运用,就不能形成高的英语素质。要改变这种现状,就要让知识“活起来”,就要改变传统观念,为学生创设英语环境,培养学生终身学习的能力。本文从初中英语学习的观念、环境和跨文化意识三个方面提出建议,以期改善我国初中英语学习环境。