【摘 要】
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目的:探究功能失调性子宫出血健康教育及护理的效果分析.方法:选取我院于2019年10月～2020年10月收治的70例功能失调性子宫出血患者作为本次研究对象,将其随机分组分为观察组和
【机 构】
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乐业县人民医院,广西 乐业 533200
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目的:探究功能失调性子宫出血健康教育及护理的效果分析.方法:选取我院于2019年10月～2020年10月收治的70例功能失调性子宫出血患者作为本次研究对象,将其随机分组分为观察组和对照组两组,每组各35例.对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上实施健康教育,对比两组患者临床治疗效果、经我院问卷调查后患者自我护理能力评分以及两组疼痛程度(VAS)、焦虑情绪(SAS)评分.结果:观察组患者治疗有效率97.14％(34/35),明显高于对照组77.14％(27/35),差异具有统计学意义(P<0.05).两组患者经不同护理干预后观察组自我护理能力评分(85.49±2.68),明显高于对照组(75.36±2.35),差异具有统计学意义(P<0.05).对照组VAS评分(6.23±0.81)、SAS评分(47.58±5.23)较观察组VAS评分(3.38±0.84)、SAS评分(31.06±6.34)均低,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在功能失调性子宫出血临床中对患者实施健康教育临床疗效显著,患者自我护理能力提高,值得临床推广应用.
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