论文部分内容阅读
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆.”只学习而缺乏思考的课堂,学生会茫然无知.因而,课堂设计要有趣、有思、有创意,让学生在富有科学性、趣味性的课堂中,动手、动脑,拓展思维的深度,让每个学生表现独特性和创造性.而基于STEM理念的课堂就恰好体现了这一点.对于学生来说,“适合教育”是因材施教、以人为本的教育,教育应该让学生彻底释放自己的潜能,让学生生动活泼地发展.