【摘 要】
：
在中国家庭教育中，父母用“看看别人家的孩子”这句话来教育孩子，已成为司空见惯的现象。本文采用访谈的方式，用目的性取样的方法选取了30位访谈对象就这一现象进行调查。结果表
【机 构】
：
苏州高等幼儿师范学校 江苏 苏州 215131西安石油大学 陕西 西安 710300;
论文部分内容阅读
在中国家庭教育中，父母用“看看别人家的孩子”这句话来教育孩子，已成为司空见惯的现象。本文采用访谈的方式，用目的性取样的方法选取了30位访谈对象就这一现象进行调查。结果表明，父母为了激励孩子，常采用“别人家的孩子”这种教育方式，且“别人家的孩子”多以正面的形象出现，被教育者对这种做法多持反感的态度，但并没有表示以后自己会放弃这种教育方式。鉴于此，笔者从激励教育的角度出发，分析父母热衷于这种看似有效，实则南辕北辙做法的原因及其影响，并在此基础上提出相应的对策建议。
其他文献
摘要：随着我国对外开放程度加大，区域合作逐步加强，国内企事业单位对外贸人才的需求越来越多。在外贸各项业务中，单证操作业务最为基础，如何培养适应社会需求的熟练的单证人才成为高校的重要任务。文章首先分析《外贸单证实务》课程的课程定位，明确指出该课程是国际商务方向的基础技能课程。其次，文章阐述了该课程的教学现状。文章通过剖析《外貿单证实务》课程的教材、教学模式及考核形式等方面存在的问题，对该课程的教学改
我们前期的研究结果显示,单侧前牙反（牙合）（Unilateral anterior crossbite,UAC）可导致颞下颌关节骨关节炎（Temporomandibular joint osteoarthritis,TMJOA）,髁突软骨出现软骨基质
目的:口腔卫生不良和牙周炎与心血管疾病息息相关,可能牵扯到动脉粥样硬化的发病机制。本研究通过颈动脉多普勒超声检查冠心病住院患者颈动脉内中膜厚度和斑块情况,初步探讨
摘要：优势教学认为每位学生都有自己的学习优势，教师应基于学生的学习优势进行学习方案的设计，这样可以最大程度地发挥学生优势，进而提高学习效率。优势教学的提出巩固了学生的主体地位，学习方案的设计则是提高学习成效的有益尝试。 关键词：记忆优势；学习方案；学习成效 ·【中图分类号】G633.41 一、引言 长期以来，中国英语课堂的中心在于知识的传授以及最终的考试分数，在某种程度上忽视了学习过程，扼
摘要：课程群建设是在单门课程建设的基础上进行课程整合重组和资源优化配置，是高等学校教学工作的一项基本建设。土木工程专业结构系列课程是土木工程专业教学重点，各门课程必须配合课程设计才能使学生深刻理解设计理论，掌握设计方法。 关键词：工程教育理念；结构工程课程群；建设 【中图分类号】G642.3 课程群就是具有相互关联课程的集合。课程群的概念最早由北京理工大学提出，其核心原理和目标与“模块化”教
摘要：随着我国教学改革的深入和新课标的推行，对中学教学提出了更高的要求。如何在有限的时间内，最大限度的传授知识、培养能力、拓展视野、提升素质，成为全体教师广泛关注和深入研究的问题。本文以中学英语为例，探讨如何推进教学改革、构建高效课堂。 关键词：高效；中学；英语教学；构建 ·【中图分类号】G633.41 本文从“重视预习”、“趣味导入”、“启发教学”和“丰富手段”几个方面，探讨高效中学英语教
【论文摘要】临贺故城位于广西贺州市八步区贺街镇，始建于西汉元鼎六年（公元前111年），是广西已发现的西汉四大城址中唯一保存完好的历史古城。目前临贺故城的历史文明保护和传承教育工作相对滞后，如何充分利用临贺故城进行地方史教育和历史文化传承研究具有重要意义。本文从临贺故城的历史文明教育，目前临贺故城在历史文明教育方面面临的困境以及对临贺故城历史文化传承研究三个方面进行论述。 【关键词】临贺故城 历史
[摘要] 目的 研究在高职高专学生生源质量逐渐下滑，学生学习积极性和主动欠缺的情况下，如何激发学生学习激情，以提高教学质量。方法 将研究对象（学生班级）随机分成实验班和对照班，对实验班实施课业任务，驱动学生学习，并对学生完成课业任务全过程进行监控。结论 经统计分析，实验班和对照班的平均成绩有差别显著性。实验班的学习成绩比对照班有显著提高。讨论 本次研究选择的班级和课程样本量较少，代表性不足；采用课
[摘要]：当前“微课”作为一种新兴的资源建设形式，成为我国教育信息化资源建设的重点和研究热点。目前国内已有的微课研究大多是探讨微课的概念、要求和形式，很少涉及实际操作中的问题，本文依托市级课题——“微课程教学法在《汽车电器系统检修》课程中的应用研究”，探索专业微课程的设计，为后期教学实践研究做好充分准备。 [关键词]：微课 微课教学法 汽车电器系统检修 【中图分类号】G434 注：武汉市教育