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初中教育教学的质量与教育管理水平之间相互影响,学生在初中学习阶段可塑性、可造性较强,在初中阶段运用人本教育的理念,可以充分挖掘学生的潜力,提升其知识学习水平。本文首先分析了人本教育视域下初中教育管理的重要性,然后探究了人本教育视域下初中教育的管理策略,以期为初中教育管理水平的稳步发展提供可行性的参考建议。