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阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.没有个性的阅读,没有创造的阅读,只是一种“死读书”.帮助学生树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任.那么,如何依据学生的个性,培养阅读兴趣?
鼓励个性阅读培养阅读兴趣
【摘 要】
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阅读是一种再创造,它带有强烈的个性特征.没有个性的阅读,没有创造的阅读,只是一种“死读书”.帮助学生树立起阅读的兴趣是每个语文教师的责任.那么,如何依据学生的个性,培养
【机 构】
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厦门市翔安区帽山小学 福建 厦门 361100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2012年22期
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