【摘 要】
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小学生的语文课程学习关系到个人思想和学习能力的成长,而课堂是学习的主要场所,需要提高效率以保证学生的成长。在方法上要注重学与用,改变传统教学形态,让学生的学习有应用
【机 构】
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湖南省永州市道县梅花镇梅花中心小学
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小学生的语文课程学习关系到个人思想和学习能力的成长,而课堂是学习的主要场所,需要提高效率以保证学生的成长。在方法上要注重学与用,改变传统教学形态,让学生的学习有应用实践,从而快速地完成知识理解,并在过程中建立学习能力,课堂教学效率也就可以得到提高。以学与用为思想做课堂教学的组织要把握小学生的实际学习需要,落实学习引导、应用实践、学用结合的原则,引用读写结合、翻转课堂、多元评价的方法,让学生参与到学习过程中。
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