【摘 要】
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学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知
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学习兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望,它在学习活动中起着十分重要的作用。教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是主动积极、
Learning interest is the internal motivation of students ’learning. It is a strong desire to promote students’ inner truth and ability to acquire. It plays a very important role in learning activities. Teaching practice shows that if students are full of curiosity about mathematical knowledge and self-confidence to learn knowledge, then they always take the initiative to be positive,
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摘要：在施工生产管理中，瓶颈被定义为一种实际生产能力小于或等于生产负荷的资源，这类资源限制了整个生产系统的产出速度。因此，通常认为瓶颈为一个生产系统中制约产出量的环节，生产能力最低的环节就是瓶颈，一个系统中瓶颈就只有一个。瓶颈环节的效率决定生产系统的效率。要想发挥生产系统的效率必须从瓶颈环节出发，充分利用生产系统中的瓶颈资源。 关键词：建筑工程；施工管理；资源分类；工程延期；施工进度；成本消耗；
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