【摘 要】
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目的 构建基于护理技能实训平台以器官系统护理为中心的护理实践教学模式。方法 以“适时教学”学习理论、杜威的“做中学”理论以及情境认知理论为指导,提出基于护理技能实
【机 构】
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辽宁医药职业学院,锦州医科大学护理学院
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目的 构建基于护理技能实训平台以器官系统护理为中心的护理实践教学模式。方法 以“适时教学”学习理论、杜威的“做中学”理论以及情境认知理论为指导,提出基于护理技能实训平台以器官系统护理为中心的护理实践教学模式,采用护理实践教学满意度问卷和DREEM量表进行调查,以此作为该教学模式的评价指标。结果 采用基于护理技能实训平台以器官系统护理为中心的护理实践教学模式后,学生在临床实习、教师教学方法、学习兴趣等方面的评分均高于对照组（P〈0.05）,对学习的知觉、对教师的知觉、对环境的知觉、对学术自我的知觉、社交知觉
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