【摘 要】
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在我国新课改不断革新的教育背景下,各学科教学教师都对学科教学的教育理念、教学活动形式、教学方法进行了多维度的革新,诸多的新型教育理念和教学形式虽在一定程度上促进了
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在我国新课改不断革新的教育背景下,各学科教学教师都对学科教学的教育理念、教学活动形式、教学方法进行了多维度的革新,诸多的新型教育理念和教学形式虽在一定程度上促进了学科教学的教学质量,但在现下的实际教学活动中仍存在着诸多不容忽视的教学问题,诸如:学科教学特色被弱化、教学课堂的非主流因素过多、教学内容过于生活化……在本文中,我将谈谈有关于“小学数学教学活动中数学化缺失的诸多因素”,并就此提出我的一些策略思考。
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