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【摘 要】
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我国普通高中新课程改革实施以来,课堂教学有了很大的改善,但仍存在诸多问题,目前最突出的问题是课堂效率过低,笔者多年来一直釆用的是＂探究式＂教学模式.具体做法可摡括成＂二十
【机 构】
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江西省萍乡中学
【出 处】
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高中数理化
【发表日期】
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2013年14期
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