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歌唱心理状态是影响艺术发挥的重要因素之一。影响心理活动的主客观因素具体表现为：对演唱技巧掌握不娴熟、学习方法不当、客观环境特别是教学方法不当或态度生硬、身体健康状况欠佳，这些都会影响歌唱效果。在日常教学中，可以通过多种途径培养和调整学生的心理状态，消除紧张心理
论声乐教学中歌唱心理状态的调节
【摘 要】
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歌唱心理状态是影响艺术发挥的重要因素之一。影响心理活动的主客观因素具体表现为：对演唱技巧掌握不娴熟、学习方法不当、客观环境特别是教学方法不当或态度生硬、身体健康状
【机 构】
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兰州高等师范专科学校音乐系
【出 处】
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西北师大学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年2期
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