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班主任是班级的核心,也是班级管理的主体,因此班主任工作的成败直接影响着班级各项工作的顺利开展。但是当前初中班主任在班级管理工作中仍存在观念落后、方法单一等诸多问题,抑制了班级管理水平的提升。因此创新和优化初中班主任班级管理工作迫在眉睫。本文从平等对待每位学生、选拔学生干部代表和积极沟通联系家长三方面出发,分析和探究优化初中班主任班级管理工作的有效途径与策略。