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本文以心理学、语言学理论为依据,结合教学实践,对如何提高阅读理解能力及阅读速度进行了论述,认为加强概括文章大意的训练、加强泛读训练及指导学生充分利用标志词是行之有效的方法。
汉语言专业二年级阅读教学的几点思考
【摘 要】
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本文以心理学、语言学理论为依据,结合教学实践,对如何提高阅读理解能力及阅读速度进行了论述,认为加强概括文章大意的训练、加强泛读训练及指导学生充分利用标志词是行之有
【机 构】
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大连外国语学院汉学院
【出 处】
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白城师范学院学报
【发表日期】
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2003年2期
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