【摘 要】
：
目的研究关节镜下腘绳肌腱重建膝关节前交叉韧带损伤技术的临床应用。方法 2007年8月至2011年3月我们采用绳肌腱关节镜下重建膝关节前交叉韧带损伤患者46例,男32例,女14例;年
论文部分内容阅读
目的研究关节镜下腘绳肌腱重建膝关节前交叉韧带损伤技术的临床应用。方法 2007年8月至2011年3月我们采用绳肌腱关节镜下重建膝关节前交叉韧带损伤患者46例,男32例,女14例;年龄17～48岁,平均32岁。结果本组病例随访6～24个月,平均18个月,检查膝关节稳定性、活动性、疼痛部位情况及上下楼梯能力等。按Lysholm膝关节功能评分,术后18个月为69～95分,平均83分。结论根据患者年龄及职业来选择手术方式,对运动损伤,年龄偏小运动量大的青壮年采用双束重建;对非运动损伤,从事体力劳动者且年龄偏大的成
其他文献
提高阅读能力能为口语能力和写作能力的发展打好基础，也能使学生体验到学习英语的乐趣，树立学好英语的自信心。尽管初中英语教学也重视培养学生的阅读能力，但目前我们很多英语阅读课教学在很大程度上主要是通过阅读材料来传授词汇、语法等语言知识，忽视了培养学生运用科学的阅读方法和策略获取信息的能力。英语课外读物，作为课堂教学的延伸和补充，在没有英语真实语言坏境的情况下，已经成为学生感受语言、使用语言的重要手段之
本案例选自山东省职业教育教材编写组编著，高等教育出版社出版的中等职业教育规划英语教材，第二册第六单元第二课《物美价廉》(It’s nice and not very expensive.)。 【设计思想】 本课以练习听说技能为主，要求学生归纳、发现含有不定式的句子的特点，为第三、第四课中不定式的学习做好铺垫。采用情景教学法让学生自带物品模拟购物场景扮演售货员和顾客，激发学生英语的学习兴趣。
摘 要：伴随着社会行业的多样化和经济的迅速增长，各行各业对人才的需求也更趋多样化。因此，如何加强教育和管理，培养应用型人才已经成为高职院校的重要使命。应当注意的是，目前我国高职院校在思想教育及学生管理工作方面仍面临着诸多困难和问题，这些都严重阻碍了高职院校的发展。因此，本文重点就这些困难及问题进行了分析，并提出了相应的对策，旨在为高职院校的教育及管理水平的提升提供借鉴。 关键词：高职院校；思想教
摘 要：酶制剂生产与应用是高职类院校生物技术类、生物化工类专业的一门重要课程。由于教材体系不健全、实训开出率低等原因，目前存在教学效果不理想，学生技能掌握不牢固等问题。如何使酶制剂生产技术的教学跟上产业发展的步伐，符合生产实际的需求，为企业培养合格的一线技能型人才，是高职院校酶制剂生产与应用课程教改的重要命题。本文从高职酶制剂生产与应用的教学现状和问题入手，详细阐述了进行教改的各项措施。 关键词
一、教材 1.教材的地位和作用 学生在初中已经学习了简单的幂函数，对它们的图象和性质已经有了一定的感性认识。现在明确提出幂函数的概念，有助于学生建构完整的知识结构。教材把幂函数安排在指、对函数之后，在学习与探究过程中可体现类比的学习方法，使学生进一步体会并理解研究基本初等函数的一般思路。 2.教学目标 根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教
“网站建设”课程又叫“网页设计”，是培养机关、企事业单位网站开发、维护、更新等工作人员，或者专门从事网站开发人员的基本课程。随着网络的普及，一般机关、企事业单位都有自己的网站，社会急需大批网站开发与维护人员，因此，中等职业学校计算机专业肩负着为社会培养高素质“网站开发与维护”劳动者的重任。在本课程教学中如何全面培养学生综合素质以及岗位能力，笔者有以下尝试。 一、学生学习能力的培养 1.书本知识