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重视史料是我国长期以来形成的历史教育传统。在新的时代语境下,这一传统应该赋予新的内涵。从历史教育与教学的新形势、新要求、新理论而言,史料教学既契合历史学论从史出、二重证据法等相关理论,也契合教育学特别是新课程改革的相关理论,同时还与心理学有关兴趣与动机等相关理论相契合。
试论高中历史史料教学的理论基础——关于史料教学的思考之一
【摘 要】
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重视史料是我国长期以来形成的历史教育传统。在新的时代语境下,这一传统应该赋予新的内涵。从历史教育与教学的新形势、新要求、新理论而言,史料教学既契合历史学论从史出、
【机 构】
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如皋市第一中学
【出 处】
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扬州大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2013年S1期
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