【摘 要】
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对如何提高初中学生学习生物学积极性的研究一直是基础教育新课程改革的热点和焦点问题,特别是如何对学生进行学业成绩和成长过程的评价,如何利用评价的结果,没有现成的模式,
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对如何提高初中学生学习生物学积极性的研究一直是基础教育新课程改革的热点和焦点问题,特别是如何对学生进行学业成绩和成长过程的评价,如何利用评价的结果,没有现成的模式,没有统一的标准。这些都是我们十分关注的问题。针对上述问题,2013年3月由六安市教育局高松同志和我牵头申报了《基于课标的初中生物学学业评价研究》课题,并经
The research on how to improve the enthusiasm of junior middle school students in learning biology has always been a hot and key issue in the new curriculum reform of basic education. In particular, how to evaluate students’ academic performance and growth process, how to make use of the results of evaluation, Uniform standards. These are all issues of great concern to us. In response to the above questions, in March 2013, Comrade Takamatsu led by Education Bureau of Lu’an City and I took the lead in reporting the topic of “Research on the Academic Evaluation of Junior High School Subjects Based on Curriculum Criteria”
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目的 观察用大剂量长时间的温热生理盐水灌注加局部化疗药物灌注治疗恶性胸腔积液的疗效.方法 将54例随机分为热灌注+局部化疗药物灌注组(A组)及单纯抽液+局部化疗药物灌注组(B组);A组采用加热至45℃ 5000 ml生理盐水做胸腔内持续灌注100～120 min,5～7 d后再行灌注1次,然后注入冻干顺铂等化疗药物,B组仅行胸腔抽液,再注入冻干顺铂等化疗药物.结果 A组总有效率为92.6%,B组为
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透视社会;;解读人生;;揭秘真相;;讴歌爱情创刊于1985年的《人生与伴侣》杂志,以纪实故事为主,一直倾心为广大读者打造最温馨的精神家园。28年来,她立足中原大地,面向全国读者
新课程改革中明确指出,高中体育教育要注重课程的基础性、实践性以及综合性,将此特征予以充分发挥,从而体现体育课程的整体育人功能和健康观念。在课堂教学中,要充分重视学生
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