【摘 要】
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朗读就是朗读者运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,即清晰、响亮地把词汇、句子、短文等语言材料念出来。但是有些学生平时不敢开口说英语,紧张
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朗读就是朗读者运用重音、节奏、语调等语音手段把语言材料中的思想感情表达出来,即清晰、响亮地把词汇、句子、短文等语言材料念出来。但是有些学生平时不敢开口说英语,紧张、怕出错,这种现象对小学生的英语学习非常不利,不会朗读的学生无法说出流利的英语。因此,教师应该改变这种现状,提高学生的英语朗读能力,让学生想读、会读、敢读英语。一、开展朗读活动,激发学生的朗读兴趣1.模仿朗读:小学生在学习语言时,有很强的语感和模仿
Reading aloud is the reader’s use of stress, rhythm, intonation and other voice means to express the thoughts and feelings in the language material, that is, clear, loud words, sentences, essays and other language materials read out. However, some students usually can not speak English. They are nervous and afraid of making mistakes. This phenomenon is very unfavorable to pupils’ English learning. Students who can not read aloud can not speak fluent English. Therefore, teachers should change this situation, improve students’ English reading ability, so that students want to read, read, dare to read English. First, to carry out reading activities, to stimulate students’ reading interest 1 imitation reading: pupils in learning language, have a strong sense of language and imitation
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摘 要： 初中英语的语法教学，其本身就具备语法规则，在规则和语法之间存在一个非常重要的因素，即英语语感。本文通过对初中英语语法教学中语感缺失现象的分析，寻找语感缺失的原因，提出解决对策，以供教学参考。 关键词： 初中英语 语法教学 语感缺失 初中英语的语法教学，其本身就具备语法规则，在规则和语法之间存在非常重要的因素，即英语语感。本文就此展开探讨，分析当前初中英语教学中学生语感缺失的原因和应对
摘 要： 在英语学习中，词汇是构成语言的基本单位。掌握足够的词汇量，学生才有可能在听、说、读、写等方面得到长足的进步，才能学好英语。在农村中学，学生掌握的词汇量十分有限，这极大地阻碍了学生听、说、读、写能力的提高。因此，农村中学的词汇教学在英语教学中显得尤为重要，它是学好英语的关键一步。那么，怎样才能有效教好词汇，让学生学好英语、走向成功呢？本文对农村中学英语词汇的教学方法进行一些探究。 关键词
VCT是土地利用中的一种重要格式。当矢量数据导成VCT3.0格式时,需要使用间接坐标描述面要素,并且要求面要素的封闭边界由线要素组成。提出一种多图层面要素的间接线构建算法,实现将面要素的空间信息快速精确转化为VCT3.0标准的间接线数据,更符合实际应用要求。通过KingMap V6.0平台实现算法,根据实际数据进行测试,验证了算法的可行性和正确性。
目的:研究将综合干预护理措施,应用到对语言发育迟缓儿童的临床护理当中的疗效.方法:将2018年1月 ～2019年1月我院接收的80例语言发育迟缓儿童作为观察对像,数字随机选择40例作
摘 要： 初中英语写作教学只有紧紧围绕学生，以学生为主体，从学生实际出发，做好词汇量、阅读听力等方面的训练，紧扣教材，增强学生的写作语感，才能够有效提高学生的写作能力。 关键词： 初中英语 写作教学 教学策略 英语写作一直是很多高中学生学习的难点，学生在写作时常常感到无话可说，或者有很多话不知道如何写出来。加之，教学过程中教师过分关注词汇、语法和句式等知识的讲解，忽略對英语写作的系统指导，致使
摘 要： 随着经济全球化的不断发展，英语越来越受到重视。英语目前已经成为与数学、语文两大传统主课并驾齐驱的一门学科。但由于英语属于外来语种，因此一部分学生在学习英语时会产生种种困难，导致英语成绩不尽如人意。作者着重从探究初中英语有效阅读教学模式方面对英语教学进行研究，并提出自己的几点看法。 关键词： 英语教学 阅读教学 创新教学模式 在英语教学的课堂上，阅读是必不可少的环节，通过阅读可以增强学
本次活动开展了“喜迎大运会、享受运动美”的主题宣传,通过播放“爱成都·迎大运”宣传片、大运会场馆建设宣传片,设置主题照片墙等,营造了浓郁的城市运动氛围.成都电视台五
摘 要： 写作是语言活动中一项非常重要的语言输出技能，在高考中要求学生根据所给的提示和要求，在一定的语境中使用英語语法和词汇，准确、清楚、连贯地用英语表达自己的思想和感情。写作能客观地反映学生的思维能力和语言表达能力，一直是历年高考的重点和难点。对于处于高中阶段的学生，他们在英语写作中出现错误是在所难免的，只要我们认真剖析错误的原因，运用恰当的策略应对，就能达到预期的目的，让学生写出语言地道的文章
目的:比较分析钴铬合金及纯钛铸造卡环疲劳性能.方法:采用两种钴铬合金Vera PDS、Vitallium2000与纯钛,分别铸造直型卡环10个.以弯曲位移划分为0.25mm组和0.50mm两组,每组有5
学好英语对大多数中学生来说是比较困难的，这是因为他们缺乏相应的朗读与背诵。英语是一门语言，是一门实践性很强的学科。学习的目的是会说，而“说”要以“读”为前提。所以学生必须多读，做到“拳不离手”、“曲不离口”。读是说的基础，学生现在用的是新教材，更要注重朗读与背诵。读不仅仅是为了把所学的东西读出来来，更是观察和模仿的过程。要学好英语，在起始阶段就要充分发挥英语朗读与背诵的作用，通过反复的、有系统的、