论文部分内容阅读
在高中阶段的历史教学实践中，有意识的促进文化自信教育的合理化渗透，对学生的文化自信意识进行有效的培养，能帮助学生坚定文化信仰，循序渐进的提高教育教学活动的综合效果。本文结合高中历史主要内容，对有意识渗透文化自信教育的措施进行了细化的探究和分析，提出了渗透文化自信教育的合理化建议，希望能为高中历史教学的科学化组织提供良好的支持，全面优化文化自信教育的整体效果。