【摘 要】
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师德建设是教育事业发展的根基,也是师范教育的核心内容。基于社会工作专业伦理与师德教育的内在联系,借鉴社会工作专业伦理的理论和方法,从思想理念、价值取向与本质目标等
【机 构】
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成都师范学院马克思主义学院,华东理工大学社会与公共管理学院
【基金项目】
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四川省高校人文社会科学重点研究基地:社会工作专业伦理与师德教育的融合(CJSD18-24),四川省高校人文社会科学重点研究基地:名师工作室示范效应与学校师德建设长效机制构建研究(PDTR2020-11)
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师德建设是教育事业发展的根基,也是师范教育的核心内容。基于社会工作专业伦理与师德教育的内在联系,借鉴社会工作专业伦理的理论和方法,从思想理念、价值取向与本质目标等方面讨论两者的内在联系发现,在利他主义、以人为本和促进社会和谐方面两者具有极大的相似性。因此,把社会工作专业伦理融入师德教育,应借鉴社会工作专业伦理体系构建多层次师德教育体系,划分不同维度的师德内容,设置专职师德教师岗位,制定具有可操作性的师德规范;应借鉴社会工作的实务工作方式,加强师德实践教育,注重师范生实践经验的积累;应运用社会工作专业伦理的
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