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目的：分析学龄前儿童营养状况。方法：选择深圳市某区 602 例学龄前儿童作为研究对象。收集儿童体检过程中身高和体重数据，使用 Z 分法对儿童营养状况进行评价。结果：不同年龄儿童身高与体重之间的差异具有统计学意义（P0.05）。不同年龄儿童消瘦构成比例的差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：学龄前儿童营养状况未见性别差异，但是不同年龄消瘦状况存在明显差异。应加强儿童营养不良筛查和随访，开展有效措施改善营养状况，以提高儿童健康水平。