论文部分内容阅读
教师是一项光荣而又传统的职业,也必定是一项基业常青的职业。在教师培养与发展的历史长河中,体现出由经验化向专业化、封闭型向开放型、终结性向终身性、知识型向复合型、学科性向实践性等发展的走向。
教师教育的嬗变与走向
【摘 要】
：
教师是一项光荣而又传统的职业,也必定是一项基业常青的职业。在教师培养与发展的历史长河中,体现出由经验化向专业化、封闭型向开放型、终结性向终身性、知识型向复合型、学
【机 构】
：
井冈山大学教育学院
【出 处】
：
井冈山大学学报：社会科学版
【发表日期】
：
2008年5期
【基金项目】
：
江西省2007年高校教改立项课题重点项目,课题编号:JXJG-07-14-2
其他文献
本文通过对马克思与存在主义关于人的自由问题所做思考的分析比较,揭示出两者所存有的深层一致性,即两者对自由问题思考的出发点,以及对“自由”概念本质的理解所存有的一致
应用LMI(线性矩阵不等式)方法,研究了T-S模糊系统H∞控制器的设计问题.首先给出了T-S模糊系统基于状态反馈H∞控制存在的两个新的充分条件.新条件不但简洁而且把模糊子系统间
对于有杆气缸的非对称物理及摩擦力特性,提出了采用非对称模糊策略的模糊PID控制算法,较好地解决了有杆气缸由于左右两腔物理结构和摩擦力特性的不对称而造成运动过程中压力
针对平面拦截问题,将基于微分几何的导弹制导与基于李雅普诺夫稳定理论的鲁棒控制方法结合起来,提出一种新的鲁棒制导算法--鲁棒几何制导.将与目标的曲率命令(加速度)和速度
郁达夫是中国现代文坛颇具争议的一位文学家,但他的小说文本中变换多姿的颜色词语、独具风格的叙述视角,都在不同层面展示了其小说独特的艺术魅力,给人们提供了崭新的感受方