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本文以“研究性学习”内核为理论依据,从转变教育理念,改进培养目标;完善课程体系,调整课程设置;加强师资队伍建设,完善评价体系;重视培养学生的科研能力等四个方面,初步讨论了高师音乐教育改革的所面临的问题.
高师音乐教学改革初探
【摘 要】
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本文以“研究性学习”内核为理论依据,从转变教育理念,改进培养目标;完善课程体系,调整课程设置;加强师资队伍建设,完善评价体系;重视培养学生的科研能力等四个方面,初步讨论
【机 构】
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江西财经大学艺术与传播学院音乐系
【出 处】
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山东文学（下半月）
【发表日期】
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2008年11期
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