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【摘 要】
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文章以凯里A小学为例,通过调查问卷的形式,讨论分析了凯里A小学大班额班级语文教学的现状,并提出了相应的改进策略,即精心设置课堂提问;加强师资建设;完善教学方法。
【机 构】
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凯里学院
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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凯里学院校级课题阶段性成果(编号:X1706,cx201717)
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