【摘 要】
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物理实验是高等学校实验教学的重要环节,对培养学生的科学素养、创新能力具有不可替代的地位和作用,实施以学生为中心的物理实验教学,构建“做中学、学中研、研中创”连动式
【基金项目】
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教育部教指委高等学校教学研究项目(DWJZW201522hd;DWJZW201603hd);山东省本科高校教学改革研究项目(2015M022);中国石油大学(华东)教学改革项目和研究性教学改革项目(JY-B201635;YK201520)
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物理实验是高等学校实验教学的重要环节,对培养学生的科学素养、创新能力具有不可替代的地位和作用,实施以学生为中心的物理实验教学,构建“做中学、学中研、研中创”连动式物理实验研究性教学模式,注重实验过程,有效引导学生在做实验过程中自主学习,在自主学习过程中开展研究,在实验研究过程中追求创新.克服在实验过程中盲目单纯追求实验数据的被动学习方法,真正做到通过修读物理实验课程,让学生热爱基础学科,善于自主学习,培养科学思维和科学实验素质,提高学生实验创新能力,满足不同层次、不同专业学生实验需求.研究成果已经在本校系
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