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在课堂教学资源中,语文课本中的插图是课文的重要组成部分,与课文的内容有着千丝万缕的联系。本文从审视课文插图运用 的失衡现象,重新认识插图的作用和地位,结合自己的教学实践,试图以低段阅读教学为例谈谈自己对课文小插图在导入、探究、课后运用 的一些体会。
在“插图”中挖掘“不简单”——新课程下低段语文插图运用的探索
【摘 要】
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在课堂教学资源中,语文课本中的插图是课文的重要组成部分,与课文的内容有着千丝万缕的联系。本文从审视课文插图运用 的失衡现象,重新认识插图的作用和地位,结合自己的教学
【机 构】
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浙江省义乌市稠城一校教育集团城阳校区
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年43期
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