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摘要：高职院校的学生都是“90后”，他们除了具有“90后”的特点外，大多学习基础差，心理脆弱，自我管理能力欠缺。对此，要想提高高职院校学生的管理水平和教学效果，就必须从学生入手。除了加强教育工作者自身素质外，我们还需要运用合理的理念和有效的途径，只有这样，才能全方位的提高学生的综合素质。
浅谈如何做好高职院校“90后”学生的管理工作
【摘 要】
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摘要：高职院校的学生都是“90后”，他们除了具有“90后”的特点外，大多学习基础差，心理脆弱，自我管理能力欠缺。对此，要想提高高职院校学生的管理水平和教学效果，就必须从学生入手。
【机 构】
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洛阳职业技术学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2015年36期
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