【摘 要】
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调动多种手段激发学生学习兴趣,构建高效数学课堂,是摆在我们小学数学教师面前重要的课题。一、情感交流,培养兴趣教师必须具备表情达意的才能,在课堂上的一举手、一投足、一
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调动多种手段激发学生学习兴趣,构建高效数学课堂,是摆在我们小学数学教师面前重要的课题。一、情感交流,培养兴趣教师必须具备表情达意的才能,在课堂上的一举手、一投足、一个微笑、一个眼神都要给学生留下深刻的印象。教师亲切自然的示范表演,会激发学生的学习热情;教师幽默活泼的话语,会引起学生的共鸣;教师全身心投入教学中,会将学生带入自觉忘我的学习境地。激发学生
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