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摘 要：随着素质教育理念的提出，教育界对于学生的德、智、体、美、劳的全面发展越来越重視，体育教学的重要性日益凸显出来。为此，教师要提高对体育教学的重视程度，积极采取有效的体育教学方式，充分发挥出体育在增强学生体魄与意志力的作用。然而，现阶段，高中体育教学中存在着教学方式落后、教学质量不高等一系列的问题。本文主要针对当前高中体育教学中存在的问题展开分析，并相应地提出了有效的解决措施，希望为促进高中体育教学质量提升提供一定的参考与借鉴。
关键词：高中体育教学；问题；应对措施
一、 引言
随着新课程改革的深入，教育界对于体育教学提出更高的要求。因此，教师要充分地发挥出自身的作用，给予学生积极的引导，在深入的分析现阶段高中体育教学中存在的问题基础上，采取提高高中体育教学质量的措施，从而推进高中体育教学活动的顺利进行。以下主要围绕着当前高中体育教学中存在的问题展开分析。
二、 现阶段高中体育教学中存在的主要问题
（一） 落后的体育教学思想
由于受到我国的应试教育模式的影响，高中体育课程一直以来不受到部分学校、家长乃至于教师的重视，体育课程的课时比重较之于其他学科较少，甚至许多学校开设体育课程仅仅是为了应付上级的检查，对于“健康第一”的思想理解不够深入，具体表现在体育课程教学中为教师以“教”与“练”为主进行体育教学，以增强学生的身体素质为主要目标，而忽视了培养与锻炼学生的意志力且关于终身体育意识的培养少之又少。
（二） 陈旧的体育教学内容
按照新课程标准的要求，教师在开展体育教学过程之中要选择多种多样的教学内容，尤其是要注重融入生活化与趣味化的运动项目。然而，现实情况是，从当前的体育教学内容来看，主要是各种竞技型体育项目，包括了田径、篮球以及足球等，总体来说教学内容比较的陈旧，既无法点燃学生的体育锻炼的兴趣，又难以满足学生的体育锻炼的需要，对于学生的身心健康发展来说意义不大。
（三） 体育场地以及设施有待完善
体育教学的顺利进行离不开必要的体育场地与设施设备，为此，学校要注重完善体育场地与设施。然而，从现阶段高中体育教学的体育设施与场地来看，由于学校的投入不足，无论是教学设备，还是教学场地都存在不足，阻碍着体育教学活动的进行，无法满足学生的体育锻炼需要。
（四） 过于单一的教学方式
现阶段，高中体育教学中部分教师一直沿用传统的体育教学方式，主要以教师的讲解与示范为主，无法体现出学生的主体性，更难以兼顾不同学生的实际需要。总之，由于教学方式过于单一，高中体育课堂教学质量与效率难以提升，长此以往，必然会挫伤学生的体育锻炼兴趣。
三、 解决高中体育教学存在问题的对策
（一） 形成“健康第一”的教育思想
针对现阶段高中体育教学思想落后的问题，教师要根据新课程标准的要求，积极转变传统落后的教学理念，树立起科学的体育教学观，以提升学生的身体素质与锻炼意识为宗旨制定系统的教学目标，尤其是要树立起“健康第一”的指导思想，在传授学生的体育竞技技能的同时，要培养学生的体育锻炼意识，促使学生掌握更多的体育健身知识与方式，从而培养学生终身体育的习惯。
（二） 注重体育教学内容的创新
针对体育教学内容枯燥无味的问题，体育教师要注重添加富有生活化与趣味化的内容，具体而言，可以从以下几个方面入手：第一，实行对体育项目的改造加工，添加趣味性内容，激发学生的体育锻炼兴趣，调动学生参与体育教学活动的积极性与主动性；第二，教师要紧跟时代发展的步伐，注重体育教学内容的创新，通过在原有体育运动项目上加入新兴内容，从而增强教学内容对学生的吸引力的；第三，要注重民间体育项目的应用，立足于学校的实际情况，加强对传统体育项目的开发，这样一来，不仅丰富了体育教学内容，而且推进了高中体育教学活动的顺利进行。
（三） 改进并完善体育场地与设施
体育场地与设施是高中体育教学中不可缺少的重要内容，为了改进体育场地与设施设备，学校要加大这方面的投入，为学生进行体育锻炼创造出良好条件，具体而言，包括以下两个方面内容：第一，学校要强化建设体育场地，完善体育设施设备，保证体育设施与场地满足学生的体育锻炼需要；第二，对于各种陈旧的体育器材与设备，学校要进行定期的更换与维修处理，从而延长体育设备器材的使用期限。
（四） 重视体育教学方式的优化
从高中体育教学方式来看，主要是示范与讲解，在课堂教学中学生始终处于被动位置，无法体现出主体性，这难以保障学校的体育学习效果。针对这个问题，教师要认真地研究体育教学大纲，并且在此基础之上根据学生的实际情况，实现对传统的体育教学方式的改进与优化，从而增强体育教学的趣味性，这样不仅可以调动学生参与体育课堂教学的积极性与主动性，而且可以很好地保障体育课堂教学质量与效果。
四、 结语
综上所述，不同于其他的学科，体育课程对于增强学生的体魄有着重要的作用，而且可以有效地提升学生的意志力。因此，教师要在全面分析现阶段高中体育教学中存在的问题基础上，积极采用有效的解决方案，从而推进我国的体育教育事业健康长远发展。
参考文献：
[1]李艳红.当前高中体育教学中出现的问题及应对措施[J].教育教学论坛，2016（7）：240-241.
[2]李国民，归明，董春华，李正华.上海市高中体育专项化改革中的问题与对策[J].教育参考，2016（2）：40-43.
[3]梁阮心.高中体育教学中的常见问题及应对措施初探[J].当代体育科技，2016（636）：104，106.
作者简介：
雷晓琳，甘肃省兰州市，兰州市第六十三中学。
关键词：高中体育教学；问题；应对措施
一、 引言
随着新课程改革的深入，教育界对于体育教学提出更高的要求。因此，教师要充分地发挥出自身的作用，给予学生积极的引导，在深入的分析现阶段高中体育教学中存在的问题基础上，采取提高高中体育教学质量的措施，从而推进高中体育教学活动的顺利进行。以下主要围绕着当前高中体育教学中存在的问题展开分析。
二、 现阶段高中体育教学中存在的主要问题
（一） 落后的体育教学思想
由于受到我国的应试教育模式的影响，高中体育课程一直以来不受到部分学校、家长乃至于教师的重视，体育课程的课时比重较之于其他学科较少，甚至许多学校开设体育课程仅仅是为了应付上级的检查，对于“健康第一”的思想理解不够深入，具体表现在体育课程教学中为教师以“教”与“练”为主进行体育教学，以增强学生的身体素质为主要目标，而忽视了培养与锻炼学生的意志力且关于终身体育意识的培养少之又少。
（二） 陈旧的体育教学内容
按照新课程标准的要求，教师在开展体育教学过程之中要选择多种多样的教学内容，尤其是要注重融入生活化与趣味化的运动项目。然而，现实情况是，从当前的体育教学内容来看，主要是各种竞技型体育项目，包括了田径、篮球以及足球等，总体来说教学内容比较的陈旧，既无法点燃学生的体育锻炼的兴趣，又难以满足学生的体育锻炼的需要，对于学生的身心健康发展来说意义不大。
（三） 体育场地以及设施有待完善
体育教学的顺利进行离不开必要的体育场地与设施设备，为此，学校要注重完善体育场地与设施。然而，从现阶段高中体育教学的体育设施与场地来看，由于学校的投入不足，无论是教学设备，还是教学场地都存在不足，阻碍着体育教学活动的进行，无法满足学生的体育锻炼需要。
（四） 过于单一的教学方式
现阶段，高中体育教学中部分教师一直沿用传统的体育教学方式，主要以教师的讲解与示范为主，无法体现出学生的主体性，更难以兼顾不同学生的实际需要。总之，由于教学方式过于单一，高中体育课堂教学质量与效率难以提升，长此以往，必然会挫伤学生的体育锻炼兴趣。
三、 解决高中体育教学存在问题的对策
（一） 形成“健康第一”的教育思想
针对现阶段高中体育教学思想落后的问题，教师要根据新课程标准的要求，积极转变传统落后的教学理念，树立起科学的体育教学观，以提升学生的身体素质与锻炼意识为宗旨制定系统的教学目标，尤其是要树立起“健康第一”的指导思想，在传授学生的体育竞技技能的同时，要培养学生的体育锻炼意识，促使学生掌握更多的体育健身知识与方式，从而培养学生终身体育的习惯。
（二） 注重体育教学内容的创新
针对体育教学内容枯燥无味的问题，体育教师要注重添加富有生活化与趣味化的内容，具体而言，可以从以下几个方面入手：第一，实行对体育项目的改造加工，添加趣味性内容，激发学生的体育锻炼兴趣，调动学生参与体育教学活动的积极性与主动性；第二，教师要紧跟时代发展的步伐，注重体育教学内容的创新，通过在原有体育运动项目上加入新兴内容，从而增强教学内容对学生的吸引力的；第三，要注重民间体育项目的应用，立足于学校的实际情况，加强对传统体育项目的开发，这样一来，不仅丰富了体育教学内容，而且推进了高中体育教学活动的顺利进行。
（三） 改进并完善体育场地与设施
体育场地与设施是高中体育教学中不可缺少的重要内容，为了改进体育场地与设施设备，学校要加大这方面的投入，为学生进行体育锻炼创造出良好条件，具体而言，包括以下两个方面内容：第一，学校要强化建设体育场地，完善体育设施设备，保证体育设施与场地满足学生的体育锻炼需要；第二，对于各种陈旧的体育器材与设备，学校要进行定期的更换与维修处理，从而延长体育设备器材的使用期限。
（四） 重视体育教学方式的优化
从高中体育教学方式来看，主要是示范与讲解，在课堂教学中学生始终处于被动位置，无法体现出主体性，这难以保障学校的体育学习效果。针对这个问题，教师要认真地研究体育教学大纲，并且在此基础之上根据学生的实际情况，实现对传统的体育教学方式的改进与优化，从而增强体育教学的趣味性，这样不仅可以调动学生参与体育课堂教学的积极性与主动性，而且可以很好地保障体育课堂教学质量与效果。
四、 结语
综上所述，不同于其他的学科，体育课程对于增强学生的体魄有着重要的作用，而且可以有效地提升学生的意志力。因此，教师要在全面分析现阶段高中体育教学中存在的问题基础上，积极采用有效的解决方案，从而推进我国的体育教育事业健康长远发展。
参考文献：
[1]李艳红.当前高中体育教学中出现的问题及应对措施[J].教育教学论坛，2016（7）：240-241.
[2]李国民，归明，董春华，李正华.上海市高中体育专项化改革中的问题与对策[J].教育参考，2016（2）：40-43.
[3]梁阮心.高中体育教学中的常见问题及应对措施初探[J].当代体育科技，2016（636）：104，106.
作者简介：
雷晓琳，甘肃省兰州市，兰州市第六十三中学。