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一、问题的提出
1.新的教育形式要求学校与家庭进一步加强合作
学校是青少年成长的重要阵地，而家庭是青少年成长的第一环境。学校和家庭这两个主要场所对青少年的影响是至关重要的。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”作为学校，在课程改革中首先必须寻求的合作伙伴也只能是学校与家庭的合作,因为学校和家庭是青少年学生不可回避的、必须面对的社会群体,是课程改革和青少年身心发展的双重需要,也是教育成败的关键因素之一。
2.时代呼唤与时俱进、高效节约的家校联系方式
老师与家长的联系需要借助一定的媒介，但是随着社会生活节奏的加快,到学生家里进行家访、约谈家长、打电话等传统的方式费时费力且效率不高,也容易打扰家长的工作和生活。不管是家长还是老师,都非常希望有一种更好的相互联系和沟通方式，既能省时，又能节省费用，还能让广大家长及时了解孩子在学校的表现。
二、问题的解决策略
1.飞信的短信群发功能应时而生
飞信是中国移动推出的即时通讯（IM）软件，于2007年6月5日正式推出，至今已经近4年了。飞信的短信发送是完全免费的，另外它还可以和QQ一样聊天、游戏、语音群聊、下载等。实现了手机与电脑之间MP3、图片和Office文件的传输功能。与QQ不同的是它可以短信群发，不收短信费。
笔者在朋友的推荐下开通了飞信。没事干的时候，和亲戚、朋友聊聊天，发发短信，觉得挺好玩。最近笔者想，现在的农村家庭电脑上网的没几家，可每家每户甚至每个家庭成员都有手机，利用飞信加强与家长、学生的沟通值得一试。于是笔者把想法告诉了家长，家长表示同意，并开通了飞信，通过近一段时间的使用，觉得用飞信和家长沟通十分方便，效果显著。
2.利用飞信与学生家长联系的具体操作方法
（1）开通飞信功能
现在各个学校基本上实现了电脑办公，老师可以首先在自己的电脑上下载飞信软件，开通飞信功能，然后建立班级飞信群。当然，有条件的教师利用3G手机上网，在手机上使用飞信，更能随时随地给家长发信息或接收家长的信息。
（2）广泛宣传发动，让家长认识飞信的功能与好处
有许多家长可能会担心开通飞信会产生费用而不加入飞信群。可以在开家长会或学生放假回家时印制专门宣传材料，讲明开通方法，说明使用的好处，甚至对个别家长做工作，确保每位家长都能加入班级飞信群。
（3）利用飞信功能，及时联系家长
如果是开学，可以通过群发短信提醒家长一些注意问题，让孩子带足学习生活所需的东西，通报学生到校情况；如果是放假，可以告知家长放假时间，提醒家长监督孩子学习，以及放假注意的一些事宜；如果进行了考试检测，还可以通过飞信短信逐个汇报学生考试情况；如果个别学生近期在学校表现出现一些不好的问题，也可以针对具体家长进行反馈。甚至，每逢节日，都可以群發给家长一个温馨的祝福。
三、取得的成效
1.进一步加深了老师与家长的联系，家长对学生的在校表现几乎了如指掌，便于家校对学生的共同管理；
2.学生表现相对以前有了明显改进。放假时能够及时归家，及时完成作业，来校也及时了，在校表现也好了很多，对学习重视程度明显提高；
3.拉近了家长与老师的距离，家长对学校管理满意度明显提高，尤其是祝福短信的发送，更是让一些家长感动不已；
4.老师与家长在联系的费用以及联系用时方面均有减少。节约了费用，又节约了时间，让老师有更多时间投入到教学与管理中。
四、应注意的问题
1.飞信现在只能在移动用户中使用，联通用户还不能使用，尽管多数家长使用移动，但对于使用联通的家长，我们不能不管不问，应该继续采用电话联系等方式，确保每个家长都能了解到自己孩子的在校表现；
2.在发动学生家长加自己为飞信好友时一定要本着自愿的原则，然后耐心开导，说明不收费用，讲明其中好处。特别是有些家长不明白使用方法，可以教会学生使用，学生回家后再教家长使用；
3.飞信的发送应该注意时间，尽量不要影响到家长的休息与工作。对于飞信的内容更应该反复斟酌，实事求是，切忌夸大其词，让家长提心吊胆；
4.关键在于坚持使用。不能一开始还注意使用，以后逐渐减少了飞信的发送，虎头蛇尾，这样反而让家长产生对教师的不信任感。
1.新的教育形式要求学校与家庭进一步加强合作
学校是青少年成长的重要阵地，而家庭是青少年成长的第一环境。学校和家庭这两个主要场所对青少年的影响是至关重要的。苏霍姆林斯基有句名言：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”作为学校，在课程改革中首先必须寻求的合作伙伴也只能是学校与家庭的合作,因为学校和家庭是青少年学生不可回避的、必须面对的社会群体,是课程改革和青少年身心发展的双重需要,也是教育成败的关键因素之一。
2.时代呼唤与时俱进、高效节约的家校联系方式
老师与家长的联系需要借助一定的媒介，但是随着社会生活节奏的加快,到学生家里进行家访、约谈家长、打电话等传统的方式费时费力且效率不高,也容易打扰家长的工作和生活。不管是家长还是老师,都非常希望有一种更好的相互联系和沟通方式，既能省时，又能节省费用，还能让广大家长及时了解孩子在学校的表现。
二、问题的解决策略
1.飞信的短信群发功能应时而生
飞信是中国移动推出的即时通讯（IM）软件，于2007年6月5日正式推出，至今已经近4年了。飞信的短信发送是完全免费的，另外它还可以和QQ一样聊天、游戏、语音群聊、下载等。实现了手机与电脑之间MP3、图片和Office文件的传输功能。与QQ不同的是它可以短信群发，不收短信费。
笔者在朋友的推荐下开通了飞信。没事干的时候，和亲戚、朋友聊聊天，发发短信，觉得挺好玩。最近笔者想，现在的农村家庭电脑上网的没几家，可每家每户甚至每个家庭成员都有手机，利用飞信加强与家长、学生的沟通值得一试。于是笔者把想法告诉了家长，家长表示同意，并开通了飞信，通过近一段时间的使用，觉得用飞信和家长沟通十分方便，效果显著。
2.利用飞信与学生家长联系的具体操作方法
（1）开通飞信功能
现在各个学校基本上实现了电脑办公，老师可以首先在自己的电脑上下载飞信软件，开通飞信功能，然后建立班级飞信群。当然，有条件的教师利用3G手机上网，在手机上使用飞信，更能随时随地给家长发信息或接收家长的信息。
（2）广泛宣传发动，让家长认识飞信的功能与好处
有许多家长可能会担心开通飞信会产生费用而不加入飞信群。可以在开家长会或学生放假回家时印制专门宣传材料，讲明开通方法，说明使用的好处，甚至对个别家长做工作，确保每位家长都能加入班级飞信群。
（3）利用飞信功能，及时联系家长
如果是开学，可以通过群发短信提醒家长一些注意问题，让孩子带足学习生活所需的东西，通报学生到校情况；如果是放假，可以告知家长放假时间，提醒家长监督孩子学习，以及放假注意的一些事宜；如果进行了考试检测，还可以通过飞信短信逐个汇报学生考试情况；如果个别学生近期在学校表现出现一些不好的问题，也可以针对具体家长进行反馈。甚至，每逢节日，都可以群發给家长一个温馨的祝福。
三、取得的成效
1.进一步加深了老师与家长的联系，家长对学生的在校表现几乎了如指掌，便于家校对学生的共同管理；
2.学生表现相对以前有了明显改进。放假时能够及时归家，及时完成作业，来校也及时了，在校表现也好了很多，对学习重视程度明显提高；
3.拉近了家长与老师的距离，家长对学校管理满意度明显提高，尤其是祝福短信的发送，更是让一些家长感动不已；
4.老师与家长在联系的费用以及联系用时方面均有减少。节约了费用，又节约了时间，让老师有更多时间投入到教学与管理中。
四、应注意的问题
1.飞信现在只能在移动用户中使用，联通用户还不能使用，尽管多数家长使用移动，但对于使用联通的家长，我们不能不管不问，应该继续采用电话联系等方式，确保每个家长都能了解到自己孩子的在校表现；
2.在发动学生家长加自己为飞信好友时一定要本着自愿的原则，然后耐心开导，说明不收费用，讲明其中好处。特别是有些家长不明白使用方法，可以教会学生使用，学生回家后再教家长使用；
3.飞信的发送应该注意时间，尽量不要影响到家长的休息与工作。对于飞信的内容更应该反复斟酌，实事求是，切忌夸大其词，让家长提心吊胆；
4.关键在于坚持使用。不能一开始还注意使用，以后逐渐减少了飞信的发送，虎头蛇尾，这样反而让家长产生对教师的不信任感。