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运用比喻、夸张、拟人、对比、反复等修辞方法，能够使幼儿教师职业口语显现出强烈的表现力和感染力，潜移默化地培养幼儿正确的人生观、道德观和审美情趣。
浅谈修辞在幼儿教师职业口语中的运用
【摘 要】
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运用比喻、夸张、拟人、对比、反复等修辞方法，能够使幼儿教师职业口语显现出强烈的表现力和感染力，潜移默化地培养幼儿正确的人生观、道德观和审美情趣。
【机 构】
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武汉城市职业学院
【出 处】
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新校园：中旬刊
【发表日期】
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2014年6期
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