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在新课程改革背景下，教师需要对传统的初中历史与社会课堂教学方法、模式和理念进行改革与创新，需要在教学中突出学生的主体性，发挥学生的主观能动性，在提高学生学习效率的同时切实提高学生的综合素质。通过对合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用进行研究，旨在推动教学的发展，并进一步推动新课程改革。
合作性教学在初中历史与社会课堂教学中的应用研究
【摘 要】
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在新课程改革背景下，教师需要对传统的初中历史与社会课堂教学方法、模式和理念进行改革与创新，需要在教学中突出学生的主体性，发挥学生的主观能动性，在提高学生学习效率的同时切
【机 构】
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浙江省温岭箬横镇中学 浙江台州 317507
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2014年36期
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