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教育理念是教育决策的元话语,它规定着教育决策的性质和各个环节的选定.离开教育理念,任何教育决策都是盲目的、无成效的.各个时期,各个教育家都有自己的教育理念,都对教育决策产生了重大影响.不同理念观导致了教育的差异,但不同理念又有其恒定部分--人文精神.我国的中学教育理念是陈旧的、落后的,离人文精神距离太远.这一情况严重的影响了我国的中学教育决策,使我国的中学教育产生了许多严重的问题.轻视人文精神的教育理念指导的教育决策是无法培养全面发展的人才的.必须改变我们的教育理念.