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从中外课程改革的历史来看，任何时代、任何国家的课程改革都不只是课程本身和相关知识体系的改革，而是一个国家及其课程制定者在价值取向和教育理念指导下对课程设置所做的系统性调整。
课改,透射教育理念——从中外课程发展史反思我国课程改革
【摘 要】
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从中外课程改革的历史来看，任何时代、任何国家的课程改革都不只是课程本身和相关知识体系的改革，而是一个国家及其课程制定者在价值取向和教育理念指导下对课程设置所做的系统
【机 构】
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中央教育科学研究所比较教育中心研究员
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2002年9期
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