【摘 要】
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高校教育的改革同社会价值观转变的趋向紧密联系在一起。在改革开放的推动下,我国高校本科艺术取得了极大进步,但现行本科艺术教育模式仍存在不少缺陷,尚不能适应“推进教学
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高校教育的改革同社会价值观转变的趋向紧密联系在一起。在改革开放的推动下,我国高校本科艺术取得了极大进步,但现行本科艺术教育模式仍存在不少缺陷,尚不能适应“推进教学创新、培养综合素质人才”的要求。文章围绕“工作室制”教学模式展开,以舞蹈教学为例,从认知、构建和意义三个方面探讨高校本科艺术教育模式创新的科学路径,以期对教学有益。
The reform of higher education is closely linked with the changing trend of social values. Under the impetus of reform and opening up, great progress has been made in undergraduate art in our country. However, there are still many shortcomings in current undergraduate art education mode, which still can not meet the requirements of “promoting teaching innovation and cultivating comprehensive quality talents”. Based on the “studio system” teaching mode, the article takes dance teaching as an example to probe into the scientific way of innovation of undergraduate art education mode from three aspects: cognition, construction and meaning so as to be beneficial to teaching.
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Lupin, also know
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我园是一所有几十年历史的老园，多年来我们一直非常重视孩子的户外体育活动，每年冬季都会进行“冬练达标”活动。最初，我们凭借多年的经验和幼儿的年龄特点设计了“达标”内容：小班——4～5米滚球入门；中班——连续拍球10个；大班——连续跳绳10个。目的是提高教师对幼儿健康的关注程度，让孩子在冬天里也能多出去活动，提高幼儿适应季节变化的能力。该活动促进了幼儿整体运动水平的提高，凡是我园毕业的孩子都既会拍球又
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