【摘 要】
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随着近十余年高等教育的改革发展．医学生培养规模逐渐增大，医学教育中存在临床病例资源相对不足．通过典型案例教学法，能部分弥补病例资源的不足。但在临床实习期间，住院患者中可能
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随着近十余年高等教育的改革发展．医学生培养规模逐渐增大，医学教育中存在临床病例资源相对不足．通过典型案例教学法，能部分弥补病例资源的不足。但在临床实习期间，住院患者中可能没有典型病例。我们在神经外科学见习教学中，采用出院病历资源中的典型病例与在院病例相结合的案例式教学模式，挖掘既往的临床病历资料．引导学生比较在院病例与典型病例的共同点和差异性．充分调动学生的学习积极性，培养学生正确的临床思维及解决问题的能力，使学生基本掌握神经外科常见病的共同性和特殊性。收到满意的教学效果。
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