第六届全国优秀剧本创作奖在京颁奖

来源 :中国戏剧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhanggang406
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
9月10日上午,由中国戏剧家协会主办的第六届全国优秀剧本创作奖在北京人民大会堂举行颁奖大会。中国剧协创委会副主任、《剧本》月刊主编、本届评奖委员会副主任魏敏同志宣布了获奖剧目和作者名单。中国文联主席、中国剧协主席曹禺同志在医院打来电话,对荣获本届全国优秀剧本创作奖和提名奖的作者表示热烈祝贺。胡可、高占祥、张庚、梁光弟、赵寻及获奖作者代表贺国甫同志在大会上发言。 On the morning of September 10, the Sixth National Excellent Screenplay Award Prize, sponsored by the Chinese Dramatists Association, was held in Beijing’s Great Hall of the People. Vice director of the China Theater Association of the Commission, “script” monthly editor, Comrade Wei Min, deputy director of the awards committee announced the list of winning repertoire and author. Comrade Cao Yu, chairman of China Federation of Literary and Art Circles, and chairman of the Chinese Theater Association, called at the hospital and extended his warm congratulation to the authors who won this year’s National Excellent Script Creation Award and Nomination Award. Hu Ke, Gao Zhanxiang, Zhang Geng, Liang Guangdi, Zhao Xun and winners of the speech on behalf of Comrade He Guofu made speeches at the conference.
其他文献
毕业后站在人生新的十字路口,前途未卜,希望渺茫,突然发现自己并非无所不能,胸中的书生意气在现实的打击下不断消磨,于是迷茫、焦虑、恐惧等各种情绪轮番来袭——这是每个人
一元复始,万物生辉。 值此新年之际,谨向交通系 统的财会同行致以衷心的祝 愿,并向广大读者表示亲切 的慰问。 回顾过去的一年,全国 交通战线广大财会工作者、 理论研究和教
(一) 近年来,我国基本建设投资一再膨胀,曾迫使国家不得不采取某些调整、下马、放慢建设速度的措施来平衡财政、信贷。问题的形成除了有国家财力、物力不足以及土地征购和原
驿马林场木片生产报告王云章(磐石县驿马林场)磐石县驿马林场,木片生产管理基本达到集约经营,在省内同行业中,建度最快、质量最好,成本最低,利润最高。1伐区生产从8月中旬陆续开始,9月5日
In this paper, the author explores the differences between curriculum and syllabus and introduces three types of the most influential syllabuses: the grammatica
影响职教发展的规模、速度的一个关键是教师队伍的素质,其中“双师型”师资队伍的建设应摆在首位。加强“双师型”教师队伍建设,已成为职业院校的一项重要任务。 One of the
目的:建立一种评估死亡和死亡/心肌梗死的6个月累积风险的临床预测方法,以便于对急性冠状动脉综合征患者的分类和治疗。设计:进行一项前瞻性、多国家观察研究,利用多元回归分
既往研究表明,糖尿病患者支架内再狭窄发生率较高,特别是置入金属裸支架的患者。应用药物预防再狭窄的发生很有必要。本试验旨在验证糖尿病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)后
基层供销社零售网点多,为了讲究效益,购进商品一般都采取直达运输,不经过供销社仓库转手。部分零售单位在推行经营承包后,为了完成资金周转次数,迟迟不报验收单。会计收到银
任务型教学就是以具体任务为学习动力或动机,以完成任务过程为学习过程,以展示任务成果方式来体现教学成就。不同教学大纲反映出不同的语言教学理念,这些理念对教学材料选择