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自从德国生理学家和实验心理学家普莱尔开了科学儿童心理学研究的先河以来，经过无数心理学家们百余年的努力，儿童心理学已经成为心理学这棵大树上的一枝主干。然而，综观我国儿童心理学的发展历史和研究现状，可以发现还存在着两个问题：一是传播知识的普及性读物多，而引领学科建设方向的学术性着作少；二是采用非实验手段获取资料的研究多，采用严格实验方法获取资料的研究少。