【摘 要】
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根据公开资料和实地问卷调查,目前高职大学生的诚信缺失状况主要表现在经济、学习、日常生活、择业和网络等方面,原因主要在于社会、家庭的影响和教育及其体制的制约。从学校
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根据公开资料和实地问卷调查,目前高职大学生的诚信缺失状况主要表现在经济、学习、日常生活、择业和网络等方面,原因主要在于社会、家庭的影响和教育及其体制的制约。从学校的立场,需要在思政教育中强调诚信教育,并应用心理学的原理,拓展、确立诚信教育的心理学途径,与现实生活相结合,注重因材施教,并发挥社团的辅助功能,不断优化心理素质教育环境,进而重塑诚信人格。
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