【摘 要】
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【正】 我国是个统一的多民族国家。民族多有民族多的好处。不仅文化多姿多彩,光辉夺目,而且优势互补,便于发挥合力的优势,加快振兴中华民族的大业。因此,我们有理由为我们统
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【正】 我国是个统一的多民族国家。民族多有民族多的好处。不仅文化多姿多彩,光辉夺目,而且优势互补,便于发挥合力的优势,加快振兴中华民族的大业。因此,我们有理由为我们统一的多民族国家感到自豪。但是,有众多民族存在,就会有民族问题,这是不足怪的。关键是把民族问题解决好,不断增强民族团结的凝聚力。“没有革命的理论,就不会有革命的运动。”要解决好民族问题,就离不开正确的民族理论的指导。这个正确的民族理论,就是马克思主义在民族问题上一系列基本观点和在此理论基础上形成的党的民族政策。江泽民同志在中央民族工作会议上的讲
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【关键词】思想品德课 德育资源 整合 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2012）05B-0090-01 百年大计，育人为本，德智体美，德育为首。思想品德教师应充分挖掘德育因素，整合德育资源，达到育人目的。那么，思想品德教师应如何整合德育资源，发挥育人功效呢？ 一、以书为本，注重教材资源 思想品德课是完成德育任务的主载体和主渠道。从教科版初中《思想品德》
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