【摘 要】
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教学中我们发现很多学生在解题过程中由于缺乏必要的元认知能力,不知道怎样思考,解题往往依赖灵机一动,好似是从大脑中“蹦”出来一样,以致具有很大的偶然性.要改变这一现状,
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教学中我们发现很多学生在解题过程中由于缺乏必要的元认知能力,不知道怎样思考,解题往往依赖灵机一动,好似是从大脑中“蹦”出来一样,以致具有很大的偶然性.要改变这一现状,教师在教学中必须创设有效的思维情境,充分暴露思维过程,教会学生思维,让学生形成良好的认知结构,优化思维品质,
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