【摘 要】
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小学生的个性活泼,脑海里充满了各种奇思妙想.但是实践发现,小学生在写作的时候常常会面临无话可说、大白话、套话或者表达不流畅的问题.根本原因是长期在应试教育的影响下,
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小学生的个性活泼,脑海里充满了各种奇思妙想.但是实践发现,小学生在写作的时候常常会面临无话可说、大白话、套话或者表达不流畅的问题.根本原因是长期在应试教育的影响下,教师并不注重学生个性化的引导,在写作教学的过程中常常用较为固化的思维和观点批改作文,导致学生的作文趋同化.教师首先要转变观念,让学生充分表达,在此基础上引导学生从生活中来,到生活中去,善于观察生活积累写作素材,学会表达自己的真实情感.
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