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基于农村小学低年级自主识字和加强写字能力培养的实践与研究,本文就农村小学低年级自主识字与写字能力培养重要性,分为两点进行分析:提高学生语言表达能力,有利于学生阅读能力和写作能力提升。基于此,对农村小学低年级自主识字能力与写字能力培养实践策略进行探究。
农村小学低年级自主识字和加强写字能力培养的实践与研究
【摘 要】
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基于农村小学低年级自主识字和加强写字能力培养的实践与研究,本文就农村小学低年级自主识字与写字能力培养重要性,分为两点进行分析:提高学生语言表达能力,有利于学生阅读能
【机 构】
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重庆市酉阳县官清小学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年47期
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