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在语文课的教学中，写作教学是重点，也是难点。在职业学校中，学生普遍只把专业课当成主要科目，对语文课不感兴趣，所以写作水平普遍不高。而写作训练不是一朝一夕就能完成的，学生写作水平的提高也不可能立竿见影。在这种情况下，教师要根据学生的特点激发学生的写作兴趣，教学内容的设置要做到由易到难、步步深入，让学生学会想象和联想，最后再进行讲评，以提高学生的写作水平，为他们今后的学习和就业打下坚实的基础。