【摘 要】
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本文针对高职院校办学的主要特点,依据教育部对高职院校人才培养质量的要求,以人才培养评估状态数据采集平台为依托,从管理的层面对高职院校提高人才培养质量进行了研究探讨
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本文针对高职院校办学的主要特点,依据教育部对高职院校人才培养质量的要求,以人才培养评估状态数据采集平台为依托,从管理的层面对高职院校提高人才培养质量进行了研究探讨。
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