【摘 要】
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体育作为教育的重要组成部分,自古以来就被认为是一种极具价值的教育手段。体育对于完善青少年的身体健康、心理健康和社会适应能力具有不可替代的作用。然而由于多种因素的
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体育作为教育的重要组成部分,自古以来就被认为是一种极具价值的教育手段。体育对于完善青少年的身体健康、心理健康和社会适应能力具有不可替代的作用。然而由于多种因素的干扰,在体育课课堂管理上,存在各种各样的课堂问题行为;课堂问题行为不仅出现在学生身上,也同样存在于体育教师身上。问题行为的出现严重干扰了体育课课堂教学的正常进行,对体育教学目标的达成产生严重威胁。很多体育工作者已经认识到课堂问题行为对体育教学的危害,并已经在理论和实践中做出了相关的研究。
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