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在新课标指导下的课堂,教师转变教学观念,构建“主动、能动、互动”的“三动”英语课堂,培养敢于动口说、多器官参与学习的动手和勤于动脑思考的“三动”学生,把每个学生的学习热情“煸动”起来。
小学英语课堂教学活动设计策略
【摘 要】
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在新课标指导下的课堂,教师转变教学观念,构建“主动、能动、互动”的“三动”英语课堂,培养敢于动口说、多器官参与学习的动手和勤于动脑思考的“三动”学生,把每个学生的学
【机 构】
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河北省乐亭县马头营镇贾滩上中心小学
【出 处】
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现代农村科技
【发表日期】
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2019年11期
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