【摘 要】
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随着新课程的改革步伐,民族地区教育教学在稳步健康发展。作为一名民族地区的初中数学教师,如何才能实施真正意义上的素质教育,提高数学教学质量,追赶发达地区的教育步伐呢?
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随着新课程的改革步伐,民族地区教育教学在稳步健康发展。作为一名民族地区的初中数学教师,如何才能实施真正意义上的素质教育,提高数学教学质量,追赶发达地区的教育步伐呢?这是每一位教育工作者一直思考的问题,现结合教学实践经验谈谈自己的看法:
With the pace of reform of the new curriculum, education and teaching in ethnic areas have developed steadily and steadily. As a junior high school mathematics teacher in a minority region, how can we implement quality education in the true sense of the word, improve the quality of mathematics teaching, and catch up with the pace of education in developed regions? This is a problem that every educator has been thinking about, now combined with teaching practice. Experience to talk about their own views:
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